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怎样成为语文小能手

教育考试网   时间:2016-10-27   来源:专业教育培训与学习

   虽然我们说的是汉语,用的是汉字,但是许多人还是觉得学语文千难万难。为了让大家能够学好语文,成为一个语文小能手,下面小编就向大家介绍一些语文的学习方法。

  1)多读书,读好书。好书不一定是鲁迅、矛盾的小说,鲁迅的文章大部分晦涩难懂,并不是十分适合小、初中生阅读。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。哪怕是课文上的文章,也学着将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。

  2)多练习写作,可以通过写日记的方法。不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,还可以让同学和老师修改。这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,多锻炼,才能有所进步。

  3)多注意观察。会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。要学会做生活的有心人,有发现美的眼睛。

  4)语文的习题训练。并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法。正所谓“贪多嚼不烂”,要正确把握学习的度是十分重要的,这会让你事半功倍。

  语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”:

  理解:

  语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但要学习好的,摒弃糟粕,不能无条件学习。而且有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨 轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,没有理解透彻。是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。

  识记:

  在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这 一原因,这是积累知识的好办法。用眼看,用嘴读,用心记才能记得更牢固。

  运用:

  俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。

  学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,只要运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的。

  在阅读和作文方面,个人经验是多看看文学作品,多培养语感,自然会有文学感觉的,不能急功近利,更不能急于求成。应该准备长期培养,像应试教育试卷中的那些基础知识,多读文学作品固然会有提高,但重点还是要多做题加强记忆。寻找做题的方法。